MÉNDEZ CARRILLO, FRANCISCO XAVIER / VARIOS AUTORES
Intervenciones con niños y adolescentes. Tratamiento de un caso de inhibición conductual en la etapa preescolar. Intervención en un caso de timidez. Fobia escolar y rechazo al colegio. Problemas de conducta en el aula: una intervención cognitivo-conductual. Un caso de comportamiento agresivo. Violencia y victimización entre escolares. El bullying. Evaluación e intervención en un caso de trastorno por déficit de atención sin hiperactividad. Evaluación e intervención en un caso de trastorno por déficit de atención con hiperactividad. Diagnóstico e intervención en un caso con problemas en motivación académica. Tratamiento de una adolescente con fracaso escolar. Un caso de trastorno de Asperger. Dificultades lectoescritoras y discapacidad visual. Tratamiento de un caso de ceguera. Problemas de conducta en cuatro alumnos con déficit auditivo en una clase de segundo de Primaria. Detección e intervención temprana en mutismo selectivo. Intervención en un caso de tartamudez. Intervención en un caso de disglosia. Intervención en un caso de dificultades lectoescritoras. Creatividad infantil: Juan y la mata de habas.
Este libro expone con detalle la descripción, la evaluación y la intervención psicológica y educativa aplicadas a problemas que se presentan con frecuencia en el contexto escolar: fobia y rechazo escolar, comportamientos perturbadores, hiperactividad, fracaso escolar, discapacidad mental y sensorial, dislexia, etc.
Junto a dificultades clásicas en el ámbito escolar, como la baja motivación académica, se incluyen problemáticas emergentes en nuestro país, como el acoso escolar, que tanto preocupa a padres, educadores, profesionales y a la sociedad en general.
Los capítulos del manual son casos que describen, tras una revisión teórica, las características, los instrumentos de evaluación y los procedimientos de intervención utilizados. Las actividades prácticas ofrecen al estudiante y al profesional que desea estar al día la oportunidad de aplicar sus conocimientos y ensayar supuestos con ayuda del caso presentado. Esta obra, junto a su volumen complementario de casos clínicos infantiles y adolescentes dirigido por los mismos coordinadores, contribuye a la actualización de los profesionales y a la formación de los estudiantes de psicología, pedagogía, psicopedagogía, magisterio, logopedia y otras ciencias relacionadas con la infancia.
