MANCIAUX, MICHEL (COMPILADOR)
Prefacio
La resiliencia: ¿mito o realidad?
La resiliencia, ayer y hoy
- La resiliencia: estado de la cuestión.
- ¿Una literatura de resiliencia? Intento de definición.
- La resiliencia en la literatura científica.
Resiliencia: CONTEXTOS y ciclo de vida
- Temperamento, riesgo y resiliencia en el niño.
- El adolescente y el médico: para una clínica de la resiliencia.
- La resiliencia de las adolescentes en Palestina.
- Resiliencia y edad avanzada.
La resiliencia en acción: ejemplos clínicos
- Maltrato y resiliencia.
- La resiliencia del niño rumano abandonado, institucionalizado e infectado por el virus del sida.
- Resiliencia del niño de la calle. Una gran ciudad: Cali; una pilluela: Mar.
- La resiliencia en el niño de la guerra.
- Delincuencia, desistencia y resiliencia en la adolescencia.
- Resiliencia y adolescencia. M., 20 años.
- Ser en madre en la adolescencia: ¿gran riesgo u ocasión de crecer?
La resiliencia en preguntas
- Ecología humana y social de la resiliencia
- Neuroetología y resiliencia
- La resiliencia vista por el psicoanálisis
- El buen uso de la memoria y del olvido
- La resiliencia en el animal familiar
Del concepto a la aplicación
- La resiliencia en lo cotidiano
- Aplicabilidad de la resiliencia en los programas sociales: experiencias en Latinoamérica
- Aplicación práctica de la resiliencia en el trabajo de campo
- La resiliencia en Estados Unidos: desarrollos recientes y aplicaciones prácticas
Ética y resiliencia
- ¿Van unidas ética y resiliencia?
- El buen uso de la resiliencia: cuando la resiliencia sustituye a la fatalidad
Balance
- Conclusiones y perspectiva
Desde hace algún tiempo, la resiliencia suscita un vivo interés por parte de profesionales de ámbitos cada vez más diversos, desde los asistentes sociales, los psicólogos y psiquiatras, los pediatras o los educadores sociales de menores, hasta los cuidadores de minusválidos, los gerontólogos, los pedagogos y filósofos especializados en ética.
El cambio revolucionario que el criterio de la resiliencia está produciendo consiste en ver de otra manera a todos aquellos que tradicionalmente se consideraban como "casos perdidos", "desvalidos", "fracasados" o "marginados" por circunstancias adversas. Apostar por la resiliencia significa animar en las personas la fuerza de sobrellevar situaciones destructivas y reconstruir la capacidad de autoestima. Despertar la convicción de que es posible superar traumas y luchar por una vida digna son las pautas que definen el trabajo de ayuda basado en la resiliencia.
Esta obra reúne trabajos y testimonios de experiencias de muchos profesionales que han observado e investigado el fenómeno de la resiliencia desde distintas disciplinas y en contextos geográficos, culturales y sociales muy diversos.
Los casos de jóvenes delincuentes en barrios urbanos occidentales, de niños huérfanos en campos africanos de refugiados, de víctimas de la prostitución infantil en ciertos países asiáticos o de adolescentes de barrios de chabolas en la India y en Brasil, dan una idea de la importancia que tiene dar una oportunidad a seres humanos en condiciones de desventaja y desgracia extremas.
Entre las novedades presentadas en este volumen hay que destacar especialmente la aplicación del criterio de resiliencia en el campo geriátrico y en la asistencia a minusválidos. Pero también la definición la resiliencia por medio del análisis literario de cuentos populares y de la literatura universal muestra las muchas posibilidades de trabajo e investigación que el concepto de resiliencia está abriendo.
Este libro muestra una amplia gama de perspectivas nuevas y esperanzadoras y ofrece pautas muy valiosas para cualquier tarea terapéutica y asistencial con el fin de fortalecer en las personas su dignidad humana esencial y el coraje de construirse, pese a todo, un futuro que compensa los malos momentos del pasado.
¿Que tienen en común Oliver Twist, Cendrillon y Cosette? Son resilientes. Esta nueva manera de iluminar los cuentos y héroes famosos es una de las muchas aportaciones a esta obra de una gran riqueza de temas y enfoques. Reúne contribuciones de unos 25 autores, psicólogos, psicoterapeutas, neuropsiquiatras, etólogos, maestros e investigadores.
Colaboran en este volumen además del compilador: Luisa Maria Aguilar, Lorenzo Balegno, Claude Beata, Sylvie Boët, Michel Born, Paul Bouvier, Maria Eugenia Colmenares, Boris Cyrulnik, Esther Ehrensaft, Shirley W. Fozzard, Eric Fuchs, Miran Gannagé, Angelo Gianfrancesco, Serban Ionescu, Colette Jordan-Ionescu, Jacques Lecomte, Nicolas Liengme, Sylvie Mansour, Kathryn Mayhew, Mick Mayhew, Pierre-André Michaud, Cristina Rodríguez-Pena, Isabelle Rüttimann, Dolf Schweizer, Amandine Theis, Stanislaw Tomkiewicz, Michel Tousignant, Claude de Tychey y Stefan Vanistendael.
