Búsqueda de Editorial : PIRAMIDE / Colección : Ojos solares

12 resultados

  • EDUCACIÓN FAMILIAR
    BERNAL, AURORA / RIVAS, SONIA / URPÍ, CARME
    Las primeras experiencias en la vida de una persona son fundamentales para su desarrollo posterior. Esto crea la necesidad de potenciar la educación en la familia, ya que es evidente la relación que existe entre la calidad de la vida familiar y la calidad de la madurez y socialización de las personas en todas las etapas de su vida.Sin perder de vista el enfoque integral de la e...
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  • EL NIÑO QUE NO SONRÍE
    MÉNDEZ CARRILLO, FRANCISCO XAVIER
    La tristeza es una emoción que los niños experimentan durante su desarrollo ante situaciones difíciles y negativas como el divorcio de los padres, el fracaso en la escuela o la falta de amigos. El bajo estado de ánimo de algunos niños puede ser tan intenso, frecuente y duradero, que al menor contratiempo arrojan la toalla y se derrumban o pierden la ilusión incluso por las cosa...
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  • INTERVENCIÓN EDUCATIVA Y TERAPÉUTICA
    LÓPEZ SÁNCHEZ, FÉLIX / CARPINTERO RAIMÚNDEZ, EUGENIO / CAMPO SÁNCHEZ, AMAIA DEL / LÁZARO VISA, SUSANA /  
    Aunque la mayoría de los adolescentes no cometen delitos y son casi siempre buenos hijos, buenos alumnos y buenos ciudadanos, una parte de ellos se implica en distintas conductas delictivas y necesitan ayuda rehabilitadora. Ante esta situación podemos preguntarnos qué supone o qué puede suponer, en la trayectoria de vida de este grupo de adolescentes, el hecho de cometer un del...
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  • PENSAMIENTO LIBRE PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL
    SÁNCHEZ ALCÓN, JOSÉ MARÍA
    El programa que se presenta en esta obra toma como punto de partida la siguiente reflexión: una persona con limitaciones funcionales de su inteligencia (en terminología de hoy, una persona con «discapacidad intelectual») es un ser capaz de pensar, dotado de valores morales y de emociones complejas. No se trata sólo de una obra para fomentar el desarrollo de habilidades sociale...
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  • EL TRASTORNO OBSESIVO-COMPULSIVO EN NIÑOS Y EN ADOLESCENTES
    ROSA ALCÁZAR, ANA ISABEL / OLIVARES RODRÍGUEZ, JOSÉ
    El trastorno obsesivo-compulsivo (TOC) en niños y en adolescentes es un problema bastante más frecuente de lo que hasta hace poco tiempo se consideraba. A menudo su curso es crónico y la interferencia en el desarrollo de las actividades cotidianas y el sufrimiento del niño o adolescente y su familia se incrementa exponencialmente. Además, habida cuenta de que la escolarización ...
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  • TRASTORNOS DE ANSIEDAD EN LA INFANCIA Y ADOLESCENCIA
    ECHEBURÚA ODRIOZOLA, ENRIQUE / DE CORRAL, PAZ
    Las respuestas de ansiedad están integradas en las conductas de los niños y, en general, de todas las personas como reacciones defensivas innatas. Como mecanismo de vigilancia del organismo, sirven para alertar ante el menor peligro desempeñando, así, un papel protector en la preservación del individuo y de la especie. Por ello, las respuestas de ansiedad Â-dentro de ciert...
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  • ENSEÑAR A LEER
    CLEMENTE LINUESA, MARIA
    La lengua escrita es un código de comunicación cuyo dominio es imprescindible en el mundo actual, por lo que aprender a leer constituye un aspecto esencial en la formación de las personas. Cuándo y cómo enseñar a leer son dos de las preguntas fundamentales planteadas por los padres y por los profesores. Esta obra responde a ambas desde los conocimientos que hoy nos otorga la in...
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    21,50 €

  • NECESIDADES EN LA INFANCIA Y EN LA ADOLESCENCIA
    LÓPEZ SÁNCHEZ, FÉLIX
    ¿Qué necesitan los niños y las niñas y los adolescentes para desarrollarse bien y alcanzar el bienestar? Los padres, los educadores y los profesionales de la infancia encontrarán en esta obra un discurso fundamentado de las necesidades universales en la infancia y en la adolescencia con una exposición detallada de los factores protectores y los riesgos que les amenazan. Es un l...
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  • ANSIEDAD POR SEPARACIÓN
    MÉNDEZ CARRILLO, FRANCISCO XAVIER / MIREIA ORGILÉS AMORÓS / JOSÉ PEDRO ESPADA SÁNCHEZ
    El miedo a la separación es un fenómeno normal asociado al desarrollo del niño que emerge durante el primer año de vida y puede persistir hasta los siete u ocho años de edad. Estos miedos generalmente son transitorios o poco intensos y desempeñan funciones protectoras y fortalecedoras de su vinculación con los padres; sin embargo, a veces pueden intensificarse y perturbar el de...
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  • ESCUELA DE PADRES
    CARROBLES, JOSÉ ANTONIO / PÉREZ-PAREJA, JAVIER
    La conducta se aprende desde los primeros momentos de la vida del niño. Conocer a tiempo las leyes que rigen el aprendizaje es bueno para educar y evitar problemas que puedan influir negativamente en el desarrollo infantil.Esta obra es una guía práctica en la que, partiendo de la idea de que los padres tienen una gran influencia en el comportamiento de sus hijos, se definen y a...
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  • EL NIÑO CELOSO
    ORTIGOSA QUILES, JUAN MANUEL
    La llegada de un nuevo hermano provoca la aparición de un problema común en la infancia: los celos, que se manifiestan a través de conductas que alteran la convivencia familiar. Los padres, desbordados por el comportamiento del hijo celoso, se ven incapaces de solucionar un problema que afecta, además, a diversas áreas de la vida del niño.En esta obra se aborda la cuestión de l...
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    22,95 €

  • DISLEXIA DISORTOGRAFIA Y DISGRAFIA
    RIVAS TORRES / FERNANDEZ FERNANDEZ
    El estudio de las dificultades de lectura y escritura, pese a lo controvertido del tema, permite la aproximación a la toma de conciencia de las implicaciones que tienen no sólo en el desenvolvimiento escolar de los que las sufren, sino también en su quehacer cotidiano. Además, no hay que olvidar que constituyen un alto porcentaje de los problemas que presenta la población escol...
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    22,50 €