En este libro se ofrece material útil para abordar tanto la evaluación de la conciencia fonológica como su entrenamiento en un intento de contribuir y mejorar el aprendizaje de las reglas de conversión grafema-fonema.
Artículos relacionados
Vista previa: CONCIENCIA FONOLÓGICA Y APRENDIZAJE DE LA LECTURA. TEORÍA, EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN
Esta web utiliza cookies propias y de terceros para mejorar nuestros servicios mediante el análisis de sus hábitos de navegación. Puede obtener más información aquí o cambiar la configuración.